上海“做中学”科技教师数量和质量同步提升

记者从10月10日召开的上海国际未成年人科学素质发展论坛上获悉，上海“做中学”科技教师的数量和质量都在同步提升。副市长沈晓明出席了论坛。

针对小学及幼儿园阶段孩子的认知特点，法国有关专家提出了“做中学”的科学教育方式，即通过精心设计的各项游戏，让小朋友一边动手一边掌握科学知识。2005年，上海引进“做中学”的概念，在80所幼儿园和小学开展试点，目前已扩大到131所幼儿园和小学。2007年8月的调查表明，参加“做中学”的孩子70％提高了学习积极性，58％增长了科学知识。